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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 根據馮忠良教授的觀點，動作技能的形成一般要依次經歷哪四個階段?( )

    2021年學前教育心理學卷4

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    根據馮忠良教授的觀點，動作技能的形成一般要依次經歷哪四個階段?( )

    • A、動作的觀察、動作的揣摩、動作的連貫與動作的自動化
    • B、動作的觀察、動作的模仿、動作的練習與動作的熟練
    • C、動作的學習、動作的練習、動作的合成與動作的創新
    • D、動作的定向、動作的模仿、動作的整合與動作的熟練
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    3歲左右的兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，不再象以前那樣聽話了，一有機會便要采取獨立的行動比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯；愛說“不”或不讓動手偏用手去摸，不知什么叫危險，什么叫不行。如果受到成人預先限制或強行制止，兒童就會表現出情緒煩躁或反抗。這個案例說明此時兒童心理發展處于什么階段？其主要的心理特征是什么？

    幼兒創造性測量的一般原則是（ ）。

    • A、適用性原則與活動性原則
    • B、客觀性原則與科學性原則
    • C、教育性原則與生成性原則
    • D、理論聯系實際原則與開放性原則

    學習理論產生的標志是( )

    • A、桑代克提出“聯結說”
    • B、巴甫洛夫提出“條件反射學說”
    • C、華生提出“學習習慣說”
    • D、斯金納提出“操作條件作用學說”

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